admin “既要有惊涛拍岸的声势重庆工业职业技术学校的老师，也要有润物无声的效果。”对课程思政进行深度改革重庆工业职业技术学校的老师，湖南工业职业技术学院曾晨曦老师领衔的《信息素养》教学团队致力于打造“三个三课程思政教学模式”。
据悉重庆工业职业技术学校的老师，在基于“设计思维”EDIPT模型进行跨界教学改革的基础上，团队成员一致确定了共同的课程思政育人准则是：与学生“共情同乐”。根据学情分析，结合这些年持续进行的课程思政教学改革实践，《信息素养》课程最终形成了独具特色的“三个三课程思政教学模式”。第一个三是“三融合”，将专业、素养和思政元素有机融合在一起重庆工业职业技术学校的老师；第二个三是“三感”，让学生在整个学习过程中有参与感、有获得感和有成就感；第三个三是通过三融三感打造一个有趣、有用、有效的“三有”课堂。
曾晨曦表示，通过教学内容的“重构”，时事热点的“精选”，课堂教学的“学悟”，实践活动的“致用”，将思政元素融入教与学的过程，创新“三个三课程思政教学模式”，将培养“大地情怀，精诚品质，湖湘工匠精神”的思政育人主线融入专业教学过程，与学生“共情同乐”，润物无声，助力专业集群培养新时代湖湘工匠。
图：学生积极参加各类志愿活动，利用所学，以“大地情怀”服务社会。
在经历了课程的学习过程后，学生的思想和行为发生了有益的转变，如2019级学生团队创建了以传播和践行身边正能量短视频为主的微信公众号“心益正能量”平台，入驻了中国最大的高校教育信息化平台“易班”，发布了身边正能量短视频500多条，引起了社会极大的关注，目前浏览量已经超过了10万。2020级的学生联合所在社区举办“携手夕阳——跨越数字鸿沟”课后实践活动，让学生对于“大地情怀”有了更深的体会，班级同学全员主动注册了湖南省青年志愿者，利用专业所学每个月去社区和公益机构进行志愿服务，在成长和奉献的同时也体现了人生价值。
据悉，因教育教学工作业绩突出，曾晨曦被授予“湖南地勘青年五四奖章”，获得“记功”嘉奖，被遴选为湖南省青年骨干教师，先后被评为“优秀教师”、“教学改革优秀教师”、“十佳优秀青年教工”等。
“三融三感培信素，共情同乐育工匠”。曾晨曦用实际行动践行着一位人民教师立德树人的教育初心。
通讯员宋强 潇湘晨报记者李楠
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